Сергейчик В.А., директор информировала о современных подходах, высокотехнологических средствах альтернативной и дополнительной коммуникации.

Масальский П.А., учитель проанализировал эффективность используемых в образовательном процессе с учащимися класса средств поддерживающей коммуникации.

Воспитатель дошкольного образования Силич О.С. подробно рассказала о визуальном расписании, методических особенностях использования.

Учитель-дефектолог Кравчук И.А. осветила этапы коммуникативного развития детей с РАС.

Воспитатель дошкольного образования Ровинец Л.В. акцентировала внимание на способах визуальной поддержки, требованиях к использованию графических символов.

В практической части семинара педагоги разработали предложения по совершенствованию визуальных расписаний, коммуникативных альбомов, таблиц с учетом индивидуальных возможностей детей с ОПФР. Определили цикл мероприятий с родителями по созданию единой коммуникационной среды в условиях центра и семьи.

Участники семинара отметили актуальность, практическую значимость мероприятия.