В рамках заседания обсудили теоретические вопросы и был проведен мини-тренинг и методических обзор используемых пособий для проведения занятий с использованием элементов метода сенсорно-интегративной терапии.

Брашевец Л.Н., учитель-дефектолог Дрогичинского РЦКРОиР рассказала о об основных характеристиках сенсорных систем, особенностях развития сенсорных систем у детей с расстройствами аутистического спектра.

Кравчук И.А., учитель-дефектолог Дрогичинского РЦКРОиР раскрыла основные направления применения метода сенсорной интеграции в обучении детей с расстройством аутистического спектра.

В рамках мини-тренинга «Использование метода сенсорной интеграции как средство повышения качества жизни детей с расстройствами аутистического спектра» педагогам было предложено выбрать пособия, выполнить задание и поделиться впечатлениями.

В завершение заседания учитель Дрогичинского РЦКРОиР Масальский П.А., учитель-дефектолог Детского сада №3 Петровская Е.В., воспитатель дошкольного образования, осуществляющий персональное сопровождение Детского сада №3 Кремко В.В., сделали обзор своих пособий по развитию сенсорной сферы, используемых в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра.